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金华即将出台“提质减负”细则

2022年开始中考体育分值升至40分

2019-12-27 18:55:44

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​12月11日,省教育厅正式发布《浙江省中小学生减负工作实施方案》(以下简称“减负40条”),引发社会热议。为更好地贯彻落实“减负40条”,市教育局即将出台《金华市中小学生“提质减负”工作实施方案》(共24条),我市中小学教育政策将出现不少新变化,比如中考体育学科分值升至40分(平时成绩占10分),公办民办义务教育学校同步招生、网上报名,初中生每天书面家庭作业总量在1.5小时以内,每天睡眠时间不少于9小时……

“减负40条”的三减三增

  据悉,“减负40条”包括减负重点举措33条和保障措施7条,自2020年1月10日起施行。重点举措的内容可分为7部分,分别是:落实好学校教育教学常规,规范区域和学校组织的考试评价,规范中小学校招生,深化育人方式改革,规范校外培训和进入中小学校的竞赛、活动管理,落实家庭教育责任,强化政府责任。

  整体来看,“减负40条”的推进思路很清楚:在学段上重点解决义务教育阶段学业负担过重问题,尤其是校外负担过重问题;在内容上着力规范学校和培训机构办学行为及教育教学行为,重点治理校外培训、竞赛活动、学校招生等方面的违规行为;在阶段目标上重点推动实现“三减三增”,即减作业、增睡眠,减补习、增运动,减刷题、增实践,着力解决群众反应强烈的突出问题;在治本之策上重点深化考试评价改革,纠正片面的教育政绩观,树立包容的就业观。

  初中生家长吴跃峰说,“减负40条”涉及家长最关心的热点、难点甚至痛点,讲到了家长心坎上,关键是后续落实与监督考核,如学生的运动、睡眠时间被压缩问题,希望以后能切实推动学生的体育锻炼与户外活动。

  金华江滨小学校长华建勇认为,作业之所以成为负担,往往是因为“质”不够、“量”却过大,需要减少机械性、形式化和简单重复过多的作业,增加一些吸引学生的实践性、活动性、非强制性的素质作业,如家庭劳动、体育锻炼、课外阅读等,切实保障学生睡眠质量和学习效率。

  市教科所所长叶鑫军表示,中小学生减负要减的是过重的校内外学业负担。减负不是简单地缩短在校时间、减少作业量、降低课业难度,而是要把校内外不合规、不合理、不科学的过重学业负担减下来;同时,要把思政、音乐、体育、美术、劳动实践教育等方面有欠缺、未达标的强化起来。

  我市“提质减负”协同发展

  12月26日,市教育局基教处副处长钱胜军对金华“提质减负”主要举措进行了解读。他认为,与省厅方案最大的不同,是我市明确提出“提质减负”,不仅减负还要提质,减负与提升协同发展,做到更有作为、更有效率效果。

  “提质减负”主要举措分为7大块,比如:坚持立德树人,全面推进“五育”并举。在德智体美劳“五育”柔性育人之外,加强硬性规定,像强化体育锻炼。开展好学校特色体育项目,大力发展校园足球,让每位学生掌握1至2项运动技能。学生每天在校锻炼不少于1小时,鼓励多参加户外运动。中考体育项目考试安排在初三进行,从2019年秋季入学的初中一年级学生开始,体育学科满分从30分调整到40分,其中平时成绩10分、测试成绩30分,测试项目随机确定,避免考什么、教什么、学什么,增加学生运动的全面性。

  突出课堂主阵地作用。中小学生学业负担不是越轻越好,减负不是没负担,做减法的同时也要做加法。要加强教学常规管理,像婺城区试行的教研员全员调研,随时推门听课,很有实效,将在我市推广。同时,发挥教研支撑作用,尝试利用现有技术推进精准教学。

  加强作业管理,课后服务更到位。放学太早对学生、家庭并非最佳。学校不能让优质教育资源过早“退场”,如今的课后托管颇受家长、社会认可,要发挥学科组、年级组作用,加强作业布置、设计、管理,做到“下有托底,上不封顶”,避免个别老师的随意性。

  规范招生制度。公办民办学校一视同仁,实施公办民办义务教育学校同步招生,全面推进网上报名。这是家长最关心的话题。

  创新办学模式。加大集团化办学,扩大优质资源覆盖面,发挥名师引领作用,推进“互联网+”教育结对,从硬件到师资都最大化利用以促进教育均衡发展。加强专项整治,优化教育生态。严查有偿家教、违规补课,规范校外机构办学,规范学科竞赛、进校园活动,目前教育局刚刚审定一批、规范一批。此外,家校要协同减负,综合施策,打好减负组合拳。


编辑:王盼盼

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